El ministro de Educación instó a los Agentes al 100 a asumir un rol activo en la defensa de la convivencia democrática y los valores ciudadanos
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps lideró este viernes la misión “Defensores de la Democracia”, una experiencia cívica, artística y formativa mediante la cual los Agentes al 100 promovieron la reflexión sobre la defensa de la democracia, la libertad, la memoria histórica y el compromiso ciudadano.
Esta misión es la cuarta del voluntariado Agentes al 100 y forma parte de las iniciativas impulsadas por el ministro de Educación para fortalecer la formación cívica, el liderazgo estudiantil y la participación responsable dentro de la comunidad educativa.
Durante el acto, el ministro De Camps destacó la importancia de que las nuevas generaciones asuman un rol activo en la defensa de la convivencia democrática y los valores ciudadanos.
“La democracia también se defiende desde las escuela, desde las ideas, la participación, el respeto y la convivencia. Por eso ustedes tienen tanto valor para el país. Porque ya decidieron asumir liderazgo y representar algo más grande que ustedes mismos. Ustedes son Agentes al 100. Y eso significa que ya eligieron ponerse del lado de los valores, del civismo, de la responsabilidad y de la convivencia democrática”, expresó De Camps.
Asimismo, afirmó que la democracia requiere ciudadanos conscientes, comprometidos y dispuestos a proteger la libertad y fortalecer la convivencia social.
“Cuando uno ve jóvenes capaces de reunirse para defender la democracia, estudiar la historia, valorar la libertad y comprometerse con su país, uno entiende que todavía hay razones para creer profundamente en el futuro de la República Dominicana. Porque un Defensor de la Democracia no es alguien que memoriza fechas. Es alguien que entiende que la libertad necesita ciudadanos dispuestos a protegerla”, manifestó.
En representación de los Agentes al 100, la estudiante Kimberly Sohng afirmó que iniciativas como esta ayudan a fortalecer en los jóvenes el sentido de pertenencia, la responsabilidad ciudadana y la convicción “de que podemos ser agentes de cambio positivo en nuestras comunidades”.
Sohng agregó que confía en que la misión Defensores de la Democracia les impulsará a seguir promoviendo los valores democráticos desde las escuelas, hogares y comunidades, motivándoles a defender la libertad con sus acciones diarias y a crear espacios donde prevalezcan el respeto, la participación y la paz social.
La misión fue desarrollada a través del Programa de Liderazgo Educativo (PLERD), en el Pabellón de las Naciones e integró un acto central de apertura, una intervención artística, la entrega simbólica de insignias y un recorrido educativo por 18 stands artísticos, cada uno con propuestas vinculadas a los valores democráticos.
La insignia “Defensores de la Democracia” busca promover entre los estudiantes el conocimiento de la historia democrática dominicana, el valor de la libertad y la importancia de la participación ciudadana como base de la convivencia pacífica y el fortalecimiento institucional.
La jornada de este viernes permitió a los estudiantes acumular 10 horas para continuar completando las 60 de servicio social requeridas para optar por el título de bachiller.
Sobre las misiones de Agentes al 100
Las misiones desarrolladas mediante el voluntariado Agentes al 100 serán documentadas y registradas a través de la plataforma digital “Ciudadanos al 100”(https://ciudadanosal100.minerd.gob.do/) herramienta recientemente puesta en funcionamiento para gestionar las evidencias y el progreso de los estudiantes en las distintas insignias cívicas.
Las misiones se distribuyen en módulos de ocho horas, como “Raíces de la Nación”, “Manos de Sánchez”, “Valentía de Mella”, “Corazón de Duarte”, “Guardianes de los Símbolos”, “Escudo contra la Violencia” y “Constructor de Paz”. Asimismo, contempla insignias de diez horas, como “Defensor de la Democracia”, y otras de mayor duración, como “Voces de la Ley” y “Embajadores del Medio Ambiente”, con 30 horas cada una, estas últimas vinculadas a acuerdos interinstitucionales con organismos del Estado.
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